Concavo o convexo

Cóncavo o convexo

Un polígono convexo no tiene ángulos que apunten hacia dentro. En concreto, los ángulos internos no son mayores que 180°.

Si hay algún ángulo interno mayor que 180° entonces es cóncavo. (Para acordarte: cóncavo es como tener una "cueva")

Convexo	Cóncavo

Unidades de medida 5

Realiza las tres asociaciones que te presentamos en jclic.

Unidades de medida 4

Unidades de medida 3

Crea tu propio polígono

A continuación tienes 6 cuadriláteros.

Conviértelos todos en polígonos  regulares. Una vez hecho, ahora trata de hacerlos  todos polígonos regulares.

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Verdadero o falso (polígonos)

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Polígonos regulares e irregulares

Los polígonos que tienen todos los lados y

todos los ángulos iguales se llaman

polígonos regulares.

Los polígonos que no tienen todos los lados

iguales y todos los ángulos no son iguales

se llaman polígonos irregulares.

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Salida Oceanogràfic

En este primer ciclo de primaria haremos una salida al Oceanogràfic.

El Oceanogràfic de la Ciudad de las Artes y las Ciencias es el mayor acuario de Europa. Durante la visita, y a lo largo del recorrido por las diferentes instalaciones, podremos conocer diferentes especies marinas las cuales iremos conociendo a lo largo de este blog, como por ejemplo: delfines, morsas, leones marinos, focas, pingüinos, tortugas, tiburones, medusas, erizos etc. Con la ayuda de este mapa podremos ubicarnos.

En esta salida también aprovecharemos para observar los edificios de alrededor del Oceanogràfic. De esta manera podremos estudiar los elementos básicos de algunas figuras geométricas.

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¿Cómo se denominan los animales que viven en las aguas

del mar, toda su vida o al menos gran parte de ella?

Hay animales que viven el mar y no son peces, indica de los

siguientes cuales no son peces:



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Completa el siguiente mural

Completa el siguiente mural, haciendo una clasificación de animales acuáticos y explica para qué utilizan la parte de la estructura corporal que te indicamos. 

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Desplazamiento de los animales

Observa, lee y contesta las siguientes preguntas:

Patas

Las patas son estructuras que les permiten a los animales movilizarse en la tierra o en el agua. Las patas que tienen los animales están adaptadas al ambiente en que viven. Por ejemplo, observa las imágenes de las patas de un ave marina y las de un mamífero terrestre. 

 

 

¿Qué diferencias reconoces?

¿Qué explicación puedes dar de tales diferencias?

Aletas

Las aletas son estructuras propias de algunos animales que viven en el ambiente acuático y les sirven para desplazarse en él. Los peces poseen aletas, y gracias a estas estructuras pueden nadar. Otros animales, como los leones marinos y las focas, tienen sus extremidades transformadas en aletas. 

¿Cómo utilizan estas estremedidades para desplazarse en el agua?

¿Y en la tierra?

Alas

Las alas son estructuras que les permiten a ciertos animales, como las aves y algunos insectos, desplazarse en el aire. Las aves tienen su cuerpo y también las alas cubiertas de plumas, lo que facilita aún más el vuelo, pues son estructuras livianas. Existen aves que, a pesar de contar con alas, no pueden volar. Los insectos tienen alas delgadas que ocupan para movilizarse cuando buscan alimento o se alejan de peligros, cuando se dispersan, buscan pareja o exploran sitios donde anidar que sean inaccesibles a sus enemigos naturales.

Los pingüinos son aves marinas cuyas alas semejan aletas y les sirven para nadar en el agua,pero no para volar.

¿Cómo es el desplazamiento de estos animales en tierra comparado con el que desarrollan en el agua?

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Estructura de los animales

ESTRUCTURA DE LOS ANIMALES

Los seres vivos tienen diversas estructuras externas en sus cuerpos, como patas, aletas o alas. Al moverse, alimentarse o escapar de sus depredadores, los animales utilizan estas estructuras. Te invitamos a explorar algunos casos en la siguiente actividad. Contesta las siguientes preguntas:

¿Qué estructuras del cocodrilo de la foto quedan fuera del agua cuando se desplaza en este medio?

¿Qué partes del cuerpo del cocodrilo le permiten moverse en el agua?

¿Qué estructuras del pato de la foto quedan fuera del agua cuando se desplaza es este medio?

¿Qué partes del cuerpo del pato le permiten moverse en el agua?

¿Qué estructuras del pez de la foto quedan fuera del agua cuando se desplaza en este medio?

¿Qué partes del cuerpo del pez le permiten moverse en el agua?

¿Qué estructuras de la ballena de la foto quedan fuera del agua cuando se desplaza es este medio?

¿Qué partes del cuerpo de la ballena le permiten moverse en el agua?

¿Podrías indicar qué utilidad prestan a los animales estas estructuras?

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Responde a estas preguntas

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Unidades de medida 2

Identifiquemos la unidad principal de medida en cada caso:





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Unidades de medida

Unidad de medida: metro

 

 

Para medir longitudes se pueden utilizar distintas unidades de medida. La unidad de medida más utilizada es el metro (m).

 

 

 

Se utiliza para medir la altura de un árbol, la longitud de un huerto, la longitud de una habitación, la altura de un edificio...

 

1.- Unidades menores

Hay unidades de medidas menores que se utilizan para medir objetos pequeños: la longitud de un libro, de una goma, de un boli…

 

Decímetro (dm)
Centímetro (cm)
Milímetro (mm).

 

La relación con el metro es:

1 metro = 10 decímetros (si dividimos el metro en 10 partes iguales, cada parte es un decímetro).

1 metro = 100 centímetros (si dividimos el metro en 100 partes iguales, cada parte es un centímetro).

1 metro = 1.000 milímetros (si dividimos el metro en 1.000 partes iguales, cada parte es un milímetro).

 

2.- Unidades mayores

También hay unidades de medidas mayores que el metro que se utilizan para medir objetos o distancias grandes: la distancia entre 2 ciudades, la longitud de un río, la altura de las nubes…

 

Kilómetro (km)
Hectómetro (hm)
Decámetro (dam)

 

La relación con el metro es:

1 kilómetro = 1.000 metros

1 hectómetro = 100 metros

1 decámetro = 10 metros
 
Piensa y responde:
 

¿En qué unidad , metro, centímetro, milímetro o kilómetro, expresarías estas longitudes?

 

La longitud de la cabeza de una alfiler.................................

 

La longitud de un tren...................................

 

La distancia de una ciudad a otra.....................................

 

La longitud de un lápiz....................................

 

La longitud de huerto....................................

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Animales invertebrados y vertebrados

Los alimales invertebrados

Los animales invertebrados forman el grupo más numerosos de animales. 

• Los invertebrados carecen de columna vertebral y de esqueleto interno articulado.
• La mayoría de los invertebrados tienen una protección externa, como si fuera una armadura, como los escarabajos, pero hay invertebrados que no tienen ningún tipo de protección, como los pulpos.   

Los invertebrados se clasifican en varios grupos: (Haz clic en nombre para ampliar tus conocimientos)

 

• Los antrópodos
• Los moluscos
• Los gusanos
• Los equinodermos
• Las medusas
• Las esponjas

Los alimales vertebrados

Los vertebrados son un grupo de animales con un esqueleto interno articulado, que actúa como soporte del cuerpo y permite su movimiento.

Tienen las siguientes características:

• Tienen columna vertebral, formada por un serie de piezas articuladas o vértebras, que permiten algunos movimientos y les dan cierta flexibilidad.
• El cuerpo está dividido en cabeza, tronco y extremidades.
• Hay individuos machos e individuos hembras, es decir, el sexo está diferenciado.

Los vertebrados se clasifican en cinco grupos:(Haz clic en nombre para ampliar tus conocimientos) 

• Mamíferos
• Aves
• Peces
• Anfibios
• Reptiles

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Huerto escolar

REFLEXIONA:

¿Piensas que las plantas características de allí podrían habitar de la misma manera en el mar, es decir, con agua salada?

¡EXPERIMENTA!

Planta dos plantas en dos macetas diferentes. A continuación, riega una con agua dulce (agua del grifo) y la otra con agua salada (agua del mar).

Comprueba cómo han evolucionado ambas plantas y coméntalo en clase con tus compañeros y entre todos debéis descubrir qué tipo de agua necesitan las plantas para poder vivir.



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Mural

Realiza un mural sobre el ecosistema terrestre y otro sobre el ecosistema acuático a partir de lo que has explorado, respondiendo a las siguientes preguntas:

¿Qué animales conoces?

¿Dónde viven?

¿De qué se alimentan?







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Explora los ecosistemas

Observa e investiga seres vivos y elementos de la naturaleza y clasifícalos atendiendo al ecosistema que pertenecen.

 
ECOSISTEMA TERRESTRE 

Son aquellos en los que los animales y plantas viven en el  suelo y en el aire. Allí encuentran todo lo que necesitan para vivir. Dependiendo de los factores abióticos de cada ecosistema, podemos definir distintos  tipos de hábitat terrestres: desiertos, praderas y selvas.
Los distintos vegetales y animales que habitan cada uno de ellos tienen características  diferentes, ya que se han adaptado al hábitat en que viven.

ECOSISTEMA ACUÁTICO

Estos ecosistemas incluyen las aguas de los océanos y las aguas continentales dulces o saladas.

Cada uno de estos tipos de agua tiene estructuras y propiedades físicas particulares con relación a la luz, la temperatura, las olas, las corrientes y la composición química, así como diferentes tipos de organizaciones ecológicas y de distribución de los organismos.



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Cuerpos geométricos

Une cada definición con el cuerpo geométrico correspondiente

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Conoce a los animales marinos

Observa estos animales y aprende a identificarlos...

 

	La Ballena
	El Cangrejo
	El Caracol (marino)
	La Estrella de mar
	La foca
	La Morsa
	La Medusa
	La Nutria del mar
	El pingüino
	El pez/los peces
	El pulpo
	La Tortuga marina
	El tiburón ¿Qué tienen en común todos estos animales? ¿Cuáles  viven siempre dentro del agua? ¿Cuáles no? ¿Todos los animales se desplazan igual? Haz clic aqui para volver.

Cuerpos y figuras geométricas

Observa los cuerpos geométricos que te presentamos a continuación y responde:

¿Es lo mismo una figura geométrica que un cuerpo geométrico?

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